目前,教师主要将"大概念"应用于整体知识教学的单元教学设计中,而忽视"大概念"在课时教学中的渗透.然而,要想突出整体知识的教学,必须将"大概念"教学理念落实到课时教学的各个环节,需要在教师的教学主张,以及学生的知识形成、理解、应用过程中不断渗透,才能使其潜移默化地转变成学生的学习方式.
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