当前高校学生管理主要集中体现在思想政治教育、日常行政事务和学科教育教学等三个方面。由于学生存在着自主选择困难、自我管理经验不足等问题,如何激发学生的积极性成为高校学生管理工作的难点,而赫茨伯格的双因素理论为此问题的解决提供了理论框架。运用双因素理论,高校既要稳定学生不满意的因素,提升保健管理;也要关注学生满意的因素,强化激励措施。
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