花开有声 各自芬芳——论语文教学中的个性化阅读

作者：张霞

来源：课外语文, 2018, (01): 137.

• 个性化阅读
• 心得
• 方法

学生个性化的阅读,就是学生借助文本与作者的对话,要将学生的主体性置于首位,才能在主动积极的思维探究中加深对文本的理解,有效地提升阅读水平。获得审美乐趣和思想启迪。在课堂上,指导学生进行个性化阅读方法有:营造阅读气氛,引导个性化阅读;发挥主体特性,促成个性化阅读;拓宽阅读视野,支撑个性化阅读。