高等教育课程改革的不断深入,过程性考核成为改革的一个重要环节。对相关专业课程进行过程性考核的设计,经过一年多的实施,总结实施以后取得的效果。最后进行反思和总结,对存在的问题进行解析,并提出建议,以减少后续实施过程中的产生的问题。
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