阅读的目的是让学生进行大量的输入,存储学生在实际生活中看到的、听到的、想到的、体验到的语言文字信息,还要存储学生自己没有办法亲自看到听到体验到想象到的语言文字信息。而写作文就是将存储在学生大脑里的语言文字信息提取出来,进行重新的编码组合,完成写作文的任务,所以阅读是提高小学生写作能力的有效策略之一。
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