<正>民国时期的书法教育作为向现代书法教育发展的转折点,具有承前启后的作用。本文以"技法"为切入点,以学生为对象,通过对执笔、笔法、字法方面的研究,论述民国时期小学书法技法教育的真实状况,从而反映出民国时期小学对书法技法教育有特定的方法脉络,具有阶段化、渐进性的教学特点,并始终以国民政府教则为准则,以实用为理念,以楷、行书为主体,且以楷书为中心展开的一系列技法教育。
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