组织语言实践活动 实现小学英语高效课堂

作者：李慧

来源：新课程, 2020, (21): 179.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.088

• 小学英语
• 高效课堂
• 实践策略

不管是传统应试教育下的课堂教育,还是打着快速提升学习成绩的英语补习班,都更注重对考试点的强化与应试技巧的培养传授,确实,这些方式能产生一定作用,但从本质上讲,孩子的学习习惯没有培养起来,没有好的学习习惯,学习效率就会大打折扣,达不到预期的学习效果。因此,在小学英语课堂中开展积极的语言实践活动就显得至关重要。从一般意义上来讲,组织语言实践活动是一项长期而复杂的工作,需要教师掌握某些技巧,加速地推进。接下来开展有关提高英语学习效率的讨论。