摘要

<正>初中教学与高中教学具有紧密联系,主要体现在初中教学质量影响高中教学成效,高中教学是义务教育阶段教学的全面提高。初高中教学衔接的顺畅程度决定了基础教育实施质量、课程设计逻辑、教师专业素养提升以及学生核心素养的培养,可以说是当前新课程深入实施过程中不容忽视的话题。现阶段,初高中历史教学衔接受诸多因素影响,其中之一为初中与高中课程标准具有显著差