当代教育治理的审思与转向

作者：杨小梅; 郝振君

来源：基础教育研究, 2019, (06): 7-8.

• 教育治理
• 审思与转向

教育治理是多元主体共同管理教育公共事务的过程,近年来它呈现出一种新型的民主形态。但是现在的教育治理过程出现了一些混乱现象,使得教育和教师受到质疑。要使得多元主体共治的教育管理转为向善的教育治理,需要把握这样一个原则:敬畏是教育的前提,敬重是教师的根基。