“备课式学习”方法的探索

作者：李春华; 王琼海

来源：金田, 2013, (09): 238.

• 备课式学习
• 主题
• 效果

加强高校课堂学习的效果的研究是确保人才培养效果的重中之重。文章小结了能促使学生主动学习且收效较好的"备齐式学习"方法,从拟定合适的学习主题供学生选择备课、及时对学生的授课内容加以点拨、增设互动环节、提倡灵活多样的备课方式以增进学习效果等方面提出了具体建议。

• 单位
  三峡大学