“厚积”才能“薄发”—关于低年级写话启蒙训练的实践与认识

作者：方惠娟

来源：课外语文, 2019, (07): 135.

• 低年级
• 写话启蒙训练
• 实践
• 认识

传统的语文教学,在小学三年级才开始进行系统的习作训练,这恰恰错过了儿童语言发展的最佳期。本文主要谈从小学低年级开始写话启蒙训练,它有助于培养学生的思维,培养学生的智力,提高学生的写作能力。