“图形的运动(三)——旋转”教学设计

作者：王会芳

来源：课程教材教学研究(小教研究), 2018, Z1: 77-78.

<正>【教学内容】人教版五年级数学下册第五单元图形的运动(三)——旋转例1、例2【教材分析】在本单元教学之前,学生已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,本节将进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,运用它们在方格纸上设计简单的图案,进一步感受图形变化带来的美感以及在生活中的应用。本节的学习内容起着承上启下的重要作用,在教学时既要关注新旧知识的连接点,用原有知识推动新知识的学习,又要为以后的学习打下坚实的基础,更要切实把握好"图形旋转"的具体目标及其