依托名师工作室提升医学生科学素养的实践

作者：黎晓; 黄志华; 黄诚; 曹思; 陈涛; 赖施成; 肖海^*

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(08): 109-110+168.

• 名师工作室
• 医学生
• 科学素养
• 实践体系

伴随着医学科学的迅猛发展,对医学生科学素养的培养也日趋受到重视。本文以培养医学生的科学素养为核心,从科学知识、科学方法与技能和科学品质等方面着手,阐述了依托赣南医学院神经生物学工作室构建的实践体系,并加以实践,该模式取得了较好的培养效果,值得推广与实践。

• 单位
  赣南医学院第一附属医院; 赣南医学院