<正>《新教育》2016年第3期新课改栏目发表了翁贤英老师的《点亮评价语言,用智慧构建有效课堂》一文,我读后受益匪浅。翁贤英老师肯定了课堂评价语在构建有效课堂所起的重要作用,"点"出了四种类型的评价语。它包括赏识性评价、贴切性评价、导向性评价和诙谐性评价。她在结尾处直言:"那些看似信手拈来的精彩评价语,实则是教师深厚的文化底蕴和教育智慧的结晶"。如果是一名普通的教师,我们的课堂评价语又该遵循哪
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