随着国际间的交流愈发频繁,中美高校的教育活动、教育环境的比较较之以往也更多的出现在社会新闻之上。这除了是对国内教育体制弊端的控诉之外,还可能是由于某些专家学者崇洋媚外的思想比较严重。文章首先对于中美高校的教育环境进行说明,其次针对其各自的特点进行相互比较,并最终为积极构建我国的教育环境提出策略和建议。
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