基于师范专业认证背景下线上线下混合式“金课”建设的研究——以翻转课堂下微生物分层教学为例

作者：尹立伟; 杨春成

来源：教育现代化, 2020, 7(51): 145-148.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.51.039

• 金课
• 翻转课堂
• 分层教学
• 教学案例

基于师范专业认证背景下,翻转课堂模式应用于微生物教学的案例,展现了翻转课堂下教师因材施教进行分层教学,突出了以人为本的教学特色,培养了学生互动交流、主动探究、互助合作的能力,调动了学生学习的主动性,为微生物教学工作者提供了参考案例和理论指导,从中打造出微生物线上线下混合式"金课"。

• 单位
  安庆师范大学; 生命科学学院