工程思维是指综合运用科学、技术、社会、人文、管理科学等方面知识解决实践问题的系统思维方式。小学科学活动课程是培养学生工程思维的重要载体，但是由于农村小学在师资、教育资源、配套设施等方面具有很大的局限性，因而培养农村学生的工程思维能力具有很大的难度。本文结合小学科学教材内容和农村实际生活，开发科学活动课程，以期发展农村学生的工程思维，培养综合型人才。
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