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摘要
以ChatGPT为代表的生成式人工智能不仅引起了人的观念世界与生活世界的整体性变革，并且呈技术越权姿态与数字资本同盟从思想活力与价值张力的双重维度冲击着价值观教育的根本主体性。面临ChatGPT的技术冲击波，价值观教育亟须基于对技术赋能过程之于人和社会的解构与重塑维度，对其进行生存论批判，通过审慎研判ChatGPT可能引致的风险，探赜技术冲击波对价值观教育主体性威胁的问题本质，以求运用批判创造的思维活力、内外并举的思想合力、真善美的价值张力破解ChatGPT的技术宰制困境，进而挺立价值观教育的主体性，在真正意义上唤醒人的“做自己之能”，为人的存续发展敞开“诗意的生活可能”。
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