新课改下启发式教学在高中生物教学中的应用途径探究

作者：卢志建

来源：课程教育研究, 2018, (14): 179.

• 新课改
• 启发式教学
• 高中
• 生物教学
• 应用途径

生物学科作为高中阶段的基础性学科,其教学质量一定程度上决定着学生的整体成绩,提高高中生物教学质量势在必行。启发式教学作为一种现代的教学方式,应用到高中生物教学中效用显著,对实现学生的全面发展,提高高中生物教学质量具有重要作用。

• 单位
  卓尼县柳林中学