基于数学核心素养下的小学数学实验教学

作者：孙娟

来源：学周刊, 2019, (32): 106.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.099

• 小学数学
• 核心素养
• 实验教学

数学是我们生活中经常接触的艺术,更是学习生涯中的重要科目,而小学数学作为数学学习的最初阶段,占有相当重要的地位,因此,在小学阶段打好坚实的基础就显得尤为重要,不仅可以提高学生们的数学能力,还可以培养他们严谨的思维和生活方式[1]。特通过对基于数学核心素养下的小学数学实验教学的研究,为今后数学教学的提高开拓一个角度。为了更好地进行分析,特以GeoGebra为平台进行探讨。