Java程序设计课程教学方法探索

作者：陈文平; 孟凡擎^*; 李学辉; 刘梦琳; 曹旨昊^*

来源：福建电脑, 2021, 37(07): 160-161.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2021.07.046

• 教学相长
• 师生互动
• 发散思维

如何实现教学相长这是一个值得探讨的问题,本文针对传统的Java程序设计课程教学中出现的问题,探讨了教学改进的方法,通过发散思维、师生互动、教学相长等多种手段改善教学效果,促使学生自主学习、主动学习。

• 单位
  南京信息工程大学滨江学院; 枣庄学院