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摘要
推动民族地区教育高质量发展，需要建立一支适应民族地区教育发展的卓越教师队伍。新时代民族地区卓越教师有其特殊诉求：要具备扎根民族地区的教育情怀、适应民族地区教育的特适能力、促进民族地区基础教育改革的创新能力。民族院校是为民族地区培养卓越教师的重要阵地。然而，当前民族院校教师培养存在适应民族地区教育发展特殊素养的遮蔽、理论知识与实践技能疏离、文化继承与发展失调等迷误。对其进行反思，其促进方略是要创新管理机制、探索学习机制、构建研学环境，以助力教师培养的德性升华路径、文化学习路径、知识建构路径得以凸显，促进民族院校卓越教师培养得以成为可能。
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单位教育科学学院; 广西民族大学
