摘要

对物理双语教学中的原版教材的翻译做了研究和论述,从对教材翻译的几个阶段、把握翻译的比例和关键,以及根据中英文句子的特点及语法灵活进行翻译等几个方面展开论述,并通过具体的情境进行了说明。

  • 单位
    南阳理工学院