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摘要
随着计算机网络与人工智能的快速发展,信息化对教育教学产生了重大的影响,使用信息化教学能够有效激发学生学习兴趣,提高教学效果。C语言作为计算机专业基础核心课程,具有较强的综合性和实践性,但同时也具有一定的理论性和抽象性,传统C语言教学,理论多实践少,学生较难理解和掌握,不能及时得到实践练习,影响学习效率。本文分析了传统C语言教学设计的不足,提出C语言课程信息化教学设计,运用合适的信息化手段与教学方法,能够有效地调动学生学习积极性,培养学生自主学习能力,从而提高学习效率,增强教学效果。
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单位许昌陶瓷职业学院
