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摘要
随着“一带一路”倡议的提出，沿线国家地球科学类专业技术人才供不应求，越来越多的留学生来我国地质类高校攻读专业学位。然而，国内地球科学相关高校来华留学生英文课程体系尚不健全，缺乏针对“一带一路”国家留学生的具有特色的地球科学相关的英文课程。在这种背景下，在中国地质大学（北京）国际合作与交流处英文课程建设项目的支持下，课程团队对“金属稳定同位素分馏机制及地质应用”英文课程的建设进行了探索与实践。本文从课程建设目标与方案、课程组织评价与成绩评定、课程建设存在问题与解决方案等方面进行了总结归纳。
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