探寻意象，优化古诗词教学

作者：陈锦云

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2023, (01): 70-71.

• 古诗词
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小学语文古诗词教学中的意象探寻，能够强化学生对诗歌的理解，更好地把握思想情韵。在意象探寻的过程中，很多学生存在难题，制约着课堂教学效果的提升。教师应引起重视，并在教学中从意象积累、意象内涵感悟、联想意象等方面着眼，让学生轻松学习古诗词。