中学是培养学生思辨能力的关键期,在语文阅读教学中通过合理的培养策略可以有效地促进中学生思辨阅读能力的发展.本文根据语文学科核心素养中有关思维发展与提升的理念,结合语文阅读教学自身的特点,提出在中学语文阅读教学中培养学生思辨阅读能力的几个基本策略.
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