摘要

现代教育装备是帮助学生获取、掌握更多信息、知识的现代教育工具。多媒体教学具有显著的"短"、"精"特点,其互动性、可控性、多变性则又给教学实践活动带来了诸多辅助效果,使学生能够更好地学习、掌握各学科的知识,进而实现提升"教"、"学"效率的目的。本文就多媒体在小学语文课堂教学实践中的应用进行系统阐述。