大概念视域下重建诗歌教学评价任务的实践研究——以杜甫《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》为例

作者：吴瑞华

来源：语文教学通讯, 2022, (29): 19-22.

• 大概念
• 杜甫
• 诗歌教学
• 评价

学科大概念是帮助学生认识和理解外部世界的可迁移的核心概念。大概念视域着眼学生素养整体提升，促进学生知识体系化、结构化，为诗歌教学提供了新的架构。大概念视域下重建诗歌教学评价任务，基于教学评一致性，以诗歌教学情境为土壤，以评价落实教学环节的实施，在做中学、学中悟，有效达成教学目标。