大数据背景下英汉同题共作例析

作者：王龙云; 顾婷婷

来源：基础教育研究, 2022, (18): 26-29.

• 英汉作文
• 同题共作
• 大数据

英汉写作在很多层面是互通的。大数据有助于精准了解学生想法和英汉写作情况,有助于提升学生的英汉写作能力。以大数据为背景,以语文课、班会课和英语课同题共作为案例,探讨同题共作提升学生写作能力的实践,旨在跨学科、跨课堂提升学生的英汉写作思维能力和语言水平。