《普通高中英语课程标准》(2017年版)(以下简称2017版课标)提出了一个新增的内容:主题语境,并要求教师在教学中必须把主题语境渗透到课堂中。本文主要以一节单元写作课为例,探讨在设定的主题语境中,结合单元主题以及单元相关语法进行话题写作的教学模式,在提高书面表达水平的同时,巩固语法知识教学效果,从而实现写作教学的轻负增效。
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