<正>在小学英语课堂教学中渗透美育，不仅可以将传统的话轮式句型对话以及枯燥乏味的文本内容，转变成为贴近真实生活且富有创造性的语言情景，使小学英语课堂教学变得生动、活泼，更具吸引力；同时，可以引领学生在真实的英语环境中感知情景美、体会和谐美、内化品德美，使学生在接受美育的过程中提高语言学习的兴趣与热情，产生学习内驱力，培养学生表现美和创造美的能力，提高课堂教学的效率。1.再构完整情节，引领学生感知真实情景美英语课程标准指出，
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