摘要

校企共赢是现代学徒制能够有效运转的基础保障。以高职通信专业为例,提出产教深度融合背景下现代学徒制人才培养模式构建的新思路,对通信专业在践行现代学徒制过程中存在的问题进行分析并提出建议。

  • 单位
    铁岭师范高等专科学校