基于“五有、五化”的在线学习活动设计研究——以纳税筹划课程为例

作者：杨浪萍; 汤俊

来源：商业会计, 2021, (09): 122-126.

• 五有五化
• 纳税筹划课程
• 在线学习活动
• 高等教育

在互联网高速发展的时代,在线学习已经成为一种新的学习方式,如何增强学习者的积极性和学习效果,关键在于设计优质的在线学习活动。文章以高等教育会计本科纳税筹划课程为例,基于"五有、五化"的活动设计原则,开展一系列在线学习活动和主题。依托国家开放大学学习网(以下简称"国开学习网")和微信平台等互联网技术和媒介,围绕教学需求和学习者特征,有序开展线上线下活动,跟踪学生学习情况,统计与分析在线学习的过程与成效,总结在线学习活动设计的优缺点,找出具体的改进策略和有效举措,使该方式能够更有效地应用到各类高等教育课程的在线教学过程中,从而提升学生参与在线学习的积极性和有效性。

• 单位
  金华广播电视大学