依托技术，发展思维，提升实效

作者：郭蕊

来源：天津教育, 2020, (21): 42-43.

• 小学数学
• 思维发展
• 信息技术

在小学数学教学中,教师要引入丰富的信息技术资源活化课堂教学,创设生动情境,强化师生互动,促进深度思考。本文主要通过直观展示、创设情景、推动探索、促进互动、提升引导等方式加强融合,发展学生的数学思维,提升教学效果。