阅读是一项需要长期坚持的学习活动，伴随着人们的一生。在早期开展阅读教育活动，其目的是使幼儿在学习的过程中逐渐掌握阅读的内在规律，与此同时培养幼儿对阅读的兴趣，通过阅读的方式提升幼儿的想象力与创造力。本文主要阐述了幼儿园开展阅读教学的相关事项，对幼儿早期阅读习惯的培养进行了研究，希望能为相关领域的教学工作者提供一定的教学参考，达到提升幼儿综合素质的教学目标。
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