从“输入”到“输出”——高职法律课堂教学方法的观念创新

作者：郭菲

来源：中国培训, 2015, (18): 135.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2015.11.130

• 高职法律
• 课堂教学
• 能力“输出”

高职法律课堂传统的知识输入型教学方式已经不能适应当前高职教育技能输出的需要,应当从观念创新和思维转化的角度出发,重新梳理和确立注重学生法律操作技能展示的输出型课堂教学模式。

• 单位
  浙江警官职业学院