小学语文课堂上的“咬文嚼字”

作者：洪涛

来源：语文建设, 2019, (06): 28-30.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.06.008

<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。"咬文嚼字应是语文课堂上师生品读文本,内化学习内容的有效过程,因此,教师在平时课堂教学时,对课文中富有表现力的关键词语、句子、片