初中英语的教学不外乎四个方面,即英语的听说读写,因此作为初中英语教师应该不断探寻合理的教学方法,从而使初中英语的教学能够在听说读写方面上有效展开,所以越来越多的教师将情境教学法运用在初中英语的课堂教学中,本文笔者将结合自身的初中英语教学经历,首先分析实施情境教学法对于学生初中英语听说读写方面的积极作用,然后得出有效应用情境教学法在初中英语教学中的措施,以供参考。
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