“追求本质 探本溯源”——《化学反应原理》中核心概念教学策略分析

作者：沈绍波

来源：数理化解题研究, 2019, (21): 77-78.

• 化学反应原理
• 核心概念
• 教学策略

化学核心概念应在化学学科体系中占有重要地位,概念的学习对高中生发展对物质及其化学变化的认识具有促进作用.在培养学生化学科学素养的大背景下,为促进学生从知识向能力的转化,本文对化学反应原理中核心概念教学策略作粗浅的分析.