本文探讨了包装工程专业课程开展线上线下混合教学的必要性和可行性，而且通过教学实践为该模式的应用提供佐证。通过调整教学内容、教学方法和考核方式等，来实践线上线下混合式教学。通过教师和学生的反馈，表明该教学模式对于促进包装工程专业课程教学效果具有很好的促进作用，该模式可以在包装工程和相关专业进一步推广和应用。
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