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摘要
1912年,教育部颁布了《专门学校令》,明确了专门学校高等职业教育的性质。当时的山西有农、工、商三所专门学校,其中,山西公立商业专门学校创办于1912年,停办于1935年,20多年的时间内,为当时的山西经济发展提供了众多的商业人才。其存在时间虽短,但学校的整体运行机制较为完善。尤其是学校的课程设置,结构系统、完善,分理论课程、实践课程、活动课程三大类。三类课程既独立成体系,又相辅相成。整体的课程设置不仅注重理论联系实际,还体现出顺应时代潮流、体现地方文化、注重德艺双馨的特点。
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单位山西大学; 教育科学学院
