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摘要
<正>数学与当代科技的高度融合,使得具有良好数学素质的人才在社会上具有较强的适应能力,具有良好的社会竞争性和可持续发展性。为此,数学教学得到各高校的普遍重视。高校教师在教学实践中不断探索改进高等数学的教学方法,建立新的教学模式,促进学生主动学习和个性发展,培养学生在学习中的主体意识。"分层教学"模式层次的学生在原有基础上得到较好发展,可以解决教学统一和学生个性化差异的矛盾,激发学生的自信,有效地提高数学教学效果。
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单位黑龙江财经学院
