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摘要
<正>中国科协在2017年组织的一项对全国23个省、市中小学学生的调查结果显示,仅有7.3%的青少年表示将来愿意当科学家,且比例随年龄增长而不断降低。"创新教育"是当下教育领域的一个热词。创新需要变化和突破,而教育需要围绕育人目标,围绕人的身心健康发展规律,围绕着教育方式安静地做、慢慢地做。怎样培育学生的创新精神,如何营造创新教育生态?探索创新型人才的培养有哪些规律可循?培养的途径、方式有哪些?学校的课程建设、教学方式、评价标准等应该如何对标"创新"要求?如何在基础教育阶段培养更多高素质专业化的创新型教师?
