数学的精彩从改变课堂开始。让我们略感枯燥的数学课堂具有成长的生命力,借助课程资源平台让数学课堂具有趣味性,预设生成中而出乎意料,善于捕捉课堂上灵光一闪的瞬间,巧妙设计课堂中的关键问题,提升课堂教学的参与度,从而让我们的数学课堂变得"得意忘形"而为精彩不断。拥有了课堂和课程资源,现实的问题是在课堂上的具体,教师有料不仅是其自身教学功底的沉淀,更是教师阅历酵化过程,重要的是课堂教与学中如何调动和使用课程与课程资源。
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