以生命历程理论为研究视角,回顾70年来旅游职业教育发展的曲折历程,可以发现除了特定时期的干扰外,该教育在大多数时间与产业发展形成了良好的联动。旅游职业教育现阶段的生命历程,正转向专业型和社会化的发展阶段,前者为内部主体层面,由教育指向转变、人才培养的规范制定等因素衍生;后者为与外部互动层面,由产业变动、国际化进程及各外部资源要素等因素催生,两者引领和指导行业发展,真正落实教育以人为本的理念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
