中学古代诗歌课堂吟诵教学浅论

作者：张茜

来源：语文教学与研究, 2020, (20): 52-54.

<正>部编教材七年级(上册)诗歌单元的预习提示中说:"诵读古代优秀诗歌,可以让我们心灵得到滋润和净化,情感变得丰富,从而激发起对中华优秀传统文化的热爱。"[1]诗歌是语言的精华和诗人情感的结晶,教材中的诗歌是提高学生诗歌鉴赏能力和培养审美情趣的最重要载体。然而,当前中学语文课堂中的诗歌教学状况却不尽人意:过于注重诗歌教学的应试价值,偏重理论性的知识讲解,忽视其中的审美教育和人文情怀涵养,教学方式单一,过度解读诗歌等。吟诵是我国古代诗人创作诗歌的一种方法,是汉语诗文的传统诵读方式,

• 单位
  陕西师范大学