“双减”背景下小学语文作业设计策略探究

作者：陈维兵

来源：语文新读写, 2023, (16): 27-29.

“双减”政策的目的是减轻学生学习负担，促进学生身心全面和谐发展。作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，作业改革成为“减负”政策的核心要点。教师可以通过采取精简作业数量、将课外作业与课堂融合、将语文学科与其他学科融合的方式系统控制作业总量，根据学生个体差异层次化设计作业以促进每个学生获得发展，丰富作业类型以激发学生的创造性，对语文作业重新规划设计，在减少学生学业负担的同时，提高学生语文素养。