小组合作学习模式在高中数学教学中的应用研究

作者：臧永福

来源：开封文化艺术职业学院学报, 2021, 41(09): 220-221.

• 小组合作
• 高中
• 数学教学

将小组合作学习模式应用于高中数学教学中具有重要意义,如改变传统教学模式,活跃课堂,增强互动;有利于优化学生之间沟通交流的方式,培养学生团结互助的精神;激发学生学习兴趣,提升理论联系实际的能力,提高课堂教学效率。基于此,高中数学教师应营造小组合作学习氛围,激发学生合作兴趣;科学组建合作小组;引导小组成员合理分工,明确学习目标;通过小组合作展开巩固练习。