逆向思维是一种反向的发散性思维，而培养发散性思维技能是促进学生创新性学习的重要方式。依据逆向思维的特点、优势及学情需要，明确提出教师在教学中应抓住地理知识的逻辑关系以及解决实际问题的思维线索，进行多维度逆向推理，从而使学生排除错误的知识认知，改正不良的思维习惯，形成正确的知识结论，有利于学生理解和掌握知识内涵以及知识的形成过程，提高学生的创新性学习能力和学习效率。
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